1、德育過(guò)程的基本規(guī)律：

①它是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程。

②是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程。

③是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程。

④是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。

2、我國(guó)中小學(xué)主要的德育原則:

(1)導(dǎo)向性原則：

這一原則的要求：

①堅(jiān)持正確的政治方向。

②德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求。

③要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來(lái)。

（2）疏導(dǎo)原則：

這一原則的要求：

①講明道理，疏導(dǎo)思想。

②因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。

③以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

（3）因材施教原則：

這一原則的要求：

①深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界。

②根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育。

③根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

（4）知行統(tǒng)一原則：

這一原則的要求：

①加強(qiáng)思想道德的理論教育，提高學(xué)生的思想道德認(rèn)知。

②組織和引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。

③對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和要求堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則。

④教育者要以身作則，嚴(yán)于律己，言行一致。

（5）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則：

這一原則的要求：

①建立健全的學(xué)生集體。

②開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。

③加強(qiáng)個(gè)別教育，并通過(guò)個(gè)別教育影響集體。

（6）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則：

這一原則的要求：

①愛(ài)護(hù)、尊重和信賴(lài)學(xué)生。

②對(duì)學(xué)生提出的要求要合理正確、明確具體。

③對(duì)學(xué)生提出的要求要認(rèn)真執(zhí)行，督促學(xué)生切實(shí)做到。

（7）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則：

這一原則的要求：

①堅(jiān)持正面教育原則，以客觀的事實(shí)、先進(jìn)的榜樣和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的方法教育學(xué)生。

②堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人，啟發(fā)自覺(jué)。

③建立健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約，并且嚴(yán)格管理，認(rèn)真執(zhí)行。

（8）依靠積極因素、克服消極因素的原則

（9）教育影響的一致性和連貫性原則。

3、德育的途徑：

① 思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)（基本途徑）

②社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

③課外、校外活動(dòng)

④共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)

⑤校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策的學(xué)習(xí)

⑥班主任工作

4、德育方法：

（1）說(shuō)理教育法：

這一方法的要求：

①明確目的性和針對(duì)性

②富有知識(shí)性和趣味性

③注意時(shí)機(jī)

④以誠(chéng)待人

（2）榜樣示范法：

這一方法的要求：

①選好學(xué)習(xí)榜樣

②激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情

③狠抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

（3）陶冶教育法：

這一方法的要求：

①創(chuàng)設(shè)良好的情境

②與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合

③引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)。

（4）實(shí)際鍛煉法

（5）品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

（6）品德評(píng)價(jià)法

（7）角色扮演法

（8）合作學(xué)習(xí)法

5、選擇德育方法的依據(jù)：

①德育目標(biāo)

②德育內(nèi)容

③中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異

6、德育工作的新形式：

①開(kāi)展社區(qū)教育

②開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)

③建立德育基地

④創(chuàng)辦業(yè)余黨校

7、我國(guó)中小學(xué)德育改革的主要趨勢(shì)

①落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要地位。

②確立符合中小學(xué)生思想品德發(fā)展實(shí)際的德育目標(biāo)。

③堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的德育方式，改進(jìn)德育內(nèi)容。

④積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德的教育方法和形式。

⑤因地制宜開(kāi)展德育活動(dòng)。

⑥堅(jiān)持知行統(tǒng)一，積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想品德行為綜合考評(píng)制度。

8、班級(jí)的功能:

（1）社會(huì)化功能：

①傳遞社會(huì)價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)

②傳授科學(xué)文化知識(shí)，形成社會(huì)生活的基本技能

③教導(dǎo)社會(huì)生活規(guī)范，訓(xùn)練社會(huì)行為方式

④提供角色學(xué)習(xí)條件，培養(yǎng)社會(huì)角色

（2）個(gè)體化功能：

①促進(jìn)發(fā)展功能

②滿(mǎn)足需求的功能

③診斷功能

④矯正功能

9、班級(jí)管理的功能：

①有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。

②有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)。

③有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。

10、當(dāng)前我國(guó)學(xué)校班級(jí)管理中存在的問(wèn)題：

①班主任對(duì)班級(jí)管理方式偏重于專(zhuān)斷型。

②班級(jí)管理制度缺乏活力，學(xué)生參與民主管理的程度低。