一、教學(xué)重難點(diǎn)

    【重點(diǎn)】

    了解文藝復(fù)興時(shí)期作品的特點(diǎn)，了解蒙娜麗莎的創(chuàng)作背景、藝術(shù)特點(diǎn)等知識(shí)。

    【難點(diǎn)】

    能夠理解文藝復(fù)興時(shí)期的背景，運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言賞析作品。
 

    二、教學(xué)方法

    講授法、討論法、提問(wèn)法
 

    三、教學(xué)目標(biāo)

    【知識(shí)與能力目標(biāo)】

    了解文藝復(fù)興時(shí)期作品的特點(diǎn)，了解蒙娜麗莎的創(chuàng)作背景、藝術(shù)特點(diǎn)等知識(shí)。

    【過(guò)程與方法目標(biāo)】

    能夠從多角度賞析文藝復(fù)興時(shí)期的作品，掌握賞析作品的方法。

    【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

    培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，拓寬學(xué)生的視野
 

   四、教學(xué)過(guò)程

    環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

    展示維米爾的作品《戴珍珠耳環(huán)的少女》，提問(wèn)這幅作品給你印象最深刻的是什么？從而介紹這幅作品經(jīng)常拿來(lái)與達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》相比較，從而引出課題。

    環(huán)節(jié)二：新課講授

    (一)介紹背景

    教師請(qǐng)同學(xué)起來(lái)介紹一下文藝復(fù)興，引導(dǎo)學(xué)生回答，接著教師進(jìn)行總結(jié)：文藝復(fù)興是以人文主義為旗幟的一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。

     (二)詳細(xì)分析

    展示PPT：蒙娜麗莎

    教師提問(wèn)：第一眼看到這幅作品給你帶來(lái)怎樣的感覺(jué)？引導(dǎo)同學(xué)回答。

    教師請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴱牟煌慕嵌热ビ^察蒙娜麗莎的微笑，并提問(wèn)學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn)。接著教師總結(jié)：有研究表明，在不同角度不同光線下欣賞這幅畫(huà)，人們都會(huì)得到不同的感受。

    教師提問(wèn)：畫(huà)面中人物的身份，接著教師進(jìn)行補(bǔ)充講解關(guān)于畫(huà)面中人物的真實(shí)身份有很多說(shuō)法，傳統(tǒng)的說(shuō)法是一位商人的妻子。

    教師請(qǐng)同學(xué)們觀察作品中人物的動(dòng)態(tài)、畫(huà)面背景、構(gòu)圖、色彩等，結(jié)合這幾方面賞析作品，以同桌討論的方式進(jìn)行。學(xué)生回答完之后教師進(jìn)行補(bǔ)充講解。

    (三)對(duì)比賞析

    教師展示一幅中世紀(jì)的人物作品與蒙娜麗莎作對(duì)比，提問(wèn)學(xué)生這兩幅作品分別給你什么感受？從而引導(dǎo)學(xué)生得出：文藝復(fù)興時(shí)期的作品，洋溢著人性的光輝。

    環(huán)節(jié)三：課堂練習(xí)

    以4人為一組，選擇一幅達(dá)芬奇的其他作品進(jìn)行賞，可以借助資料袋，以文字的形式記錄下來(lái)。

    析環(huán)節(jié)四：展示評(píng)價(jià)

    以開(kāi)展一場(chǎng)我是小導(dǎo)游——達(dá)芬奇作品賞析競(jìng)賽的方式進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。

    析環(huán)節(jié)五：小結(jié)拓展

    課后搜集文藝復(fù)興其他畫(huà)家的一些作品，看看是否體現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期的特點(diǎn)。
 

    五、板書(shū)設(shè)計(jì)

    蒙娜麗莎

    一、背景

    二、內(nèi)容

    三、藝術(shù)手法

    四、主題

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