一、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

考查考生中學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，能運(yùn)用這些基本理論和基本方法解決有關(guān)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問題，具備從事中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能。

（二）考試要求

1. 考查教育部頒布的普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）關(guān)于信息技術(shù)部分學(xué)科基本知識(shí)與基本技能，信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，以及信息技術(shù)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.考查高等教育中與中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。

3. 考查中學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，以及運(yùn)用這些基本理論和基本方法解決教學(xué)中實(shí)際問題的能力。

4. 具備從事中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育、教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

（一）學(xué)科專業(yè)知識(shí)

1．互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新

（1）通過在線活動(dòng)，分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特征，理解互聯(lián)網(wǎng)給人們生活和學(xué)習(xí)帶來的影響，認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新價(jià)值和潛力。

（2）能夠根據(jù)學(xué)習(xí)和交流的需要，使用互聯(lián)網(wǎng)搜尋、遴選、管理并貢獻(xiàn)有價(jià)值的信息，提高搜索效率。

（3）了解常用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的信息，能夠使用適當(dāng)工具對(duì)網(wǎng)頁信息進(jìn)行編輯，知道網(wǎng)絡(luò)中信息編碼、傳輸和呈現(xiàn)的原理。

（4）在“互聯(lián)網(wǎng)+”情境中，體驗(yàn)在線學(xué)習(xí)、生活和交流的新模式，合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。

（5）使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時(shí)，能夠利用用戶標(biāo)識(shí)、密碼和身份驗(yàn)證等措施做好基本防護(hù)，會(huì)使用網(wǎng)盤和加密軟件等數(shù)字工具對(duì)重要信息及隱私信息進(jìn)行備份和加密。

（6）了解云存儲(chǔ)、云計(jì)算的原理，認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)帶來的新媒體、新社交、新資源對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

2．物聯(lián)網(wǎng)與探索

（1）通過實(shí)例感受萬物互聯(lián)的場(chǎng)景，知道物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的異同，認(rèn)識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

（2）通過對(duì)身邊真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景中物聯(lián)網(wǎng)的分析，認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián)的基本原理。

（3）自覺遵守物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程，會(huì)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備搭建物聯(lián)系統(tǒng)原型，并能通過實(shí)驗(yàn)平臺(tái)讀取、發(fā)送、接收和使用數(shù)據(jù)。

（4）通過簡(jiǎn)易物聯(lián)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與搭建，探索物聯(lián)網(wǎng)中數(shù)據(jù)采集、處理、反饋控制等基本功能，體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及人工智能的關(guān)系。

（5）了解身邊的物聯(lián)設(shè)備及其對(duì)塑造網(wǎng)絡(luò)虛擬身份的作用，有意識(shí)地保護(hù)個(gè)人隱私，進(jìn)行安全防護(hù)。

（6）了解物聯(lián)網(wǎng)中發(fā)展自主可控技術(shù)的意義，認(rèn)識(shí)自主可控生態(tài)體系對(duì)我國(guó)國(guó)家安全的重要作用。

3．人工智能與智慧社會(huì)

（1）通過認(rèn)識(shí)身邊的人工智能應(yīng)用，體會(huì)人工智能技術(shù)正在幫助人們以更便捷的方式投入學(xué)習(xí)、生活和工作中，感受人工智能技術(shù)的發(fā)展給人類社會(huì)帶來的深刻影響。

（2）通過分析典型的人工智能應(yīng)用場(chǎng)景，了解人工智能的基本特征及其所依賴的大數(shù)據(jù)、算法和算力三大技術(shù)基礎(chǔ)。

（3）通過對(duì)比不同的人工智能應(yīng)用場(chǎng)景，初步了解人工智能中的搜索、推理、預(yù)測(cè)和機(jī)器學(xué)習(xí)等不同實(shí)現(xiàn)方式。

（4）通過分析典型案例，對(duì)比計(jì)算機(jī)傳統(tǒng)方法和人工智能方法處理同類問題的效果。

（5）通過體驗(yàn)人工智能的應(yīng)用場(chǎng)景，了解人工智能帶來的倫理與安全挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自我判斷意識(shí)和責(zé)任感，做到與人工智能良好共處。

（6）通過各個(gè)領(lǐng)域的人工智能應(yīng)用，了解智慧社會(huì)是集成了多種具有人工智能基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)的智能生態(tài)系統(tǒng)的新型社會(huì)形態(tài)，認(rèn)識(shí)到為保障智慧社會(huì)的安全需要發(fā)展自主可控技術(shù)的必要性。

4．?dāng)?shù)據(jù)與計(jì)算

（1）在具體感知數(shù)據(jù)與信息的基礎(chǔ)上，描述數(shù)據(jù)與信息的特征， 知道數(shù)據(jù)編碼的基本方式。

（2）在運(yùn)用數(shù)字化工具的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，理解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/span>

（3）針對(duì)具體學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)過程，感受利用數(shù)字化工具和資源的優(yōu)勢(shì)。

（4）通過典型的應(yīng)用實(shí)例，了解數(shù)據(jù)采集、分析和可視化表達(dá)的基本方法。

（5）根據(jù)任務(wù)需求，選用恰當(dāng)?shù)能浖ぞ呋蚱脚_(tái)處理數(shù)據(jù)，完成分析報(bào)告，理解對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)的意義。

（6）從生活實(shí)例出發(fā)，概述算法的概念與特征，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿枋龇椒ê涂刂平Y(jié)構(gòu)表示簡(jiǎn)單算法。

（7）掌握一種程序設(shè)計(jì)語言的基本知識(shí)，使用程序設(shè)計(jì)語言實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單算法。通過解決實(shí)際問題，體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的基本流程，感受算法的效率，掌握程序調(diào)試與運(yùn)行的方法。

（8）通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識(shí)人工智能在信息社會(huì)中的重要作用。

5．信息系統(tǒng)與社會(huì)

（1）探討信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及人們生活、工作與學(xué)習(xí)的影響，描述信息社會(huì)的特征，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

（2）通過分析典型的信息系統(tǒng)，知道信息系統(tǒng)的組成與功能，理解計(jì)算機(jī)、移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的作用，描述計(jì)算機(jī)和移動(dòng)終端的基本工作原理。

（3）通過分析物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)例，知道信息系統(tǒng)與外部世界的連接方式，了解常見的傳感與控制機(jī)制。

（4）觀察日常生活中的信息系統(tǒng)，理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息系統(tǒng)中的作用，通過組建小型無線網(wǎng)絡(luò)，了解常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道接入方式、帶寬等因素對(duì)信息系統(tǒng)的影響。

（5）通過分析常見的信息系統(tǒng)，理解軟件在信息系統(tǒng)中的作用， 借助軟件工具與平臺(tái)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。

（6）在日常生活與學(xué)習(xí)中，合理使用信息系統(tǒng)，負(fù)責(zé)任地發(fā)布、使用與傳播信息，自覺遵守信息社會(huì)中的道德準(zhǔn)則和法律法規(guī)。

（7）認(rèn)識(shí)到信息系統(tǒng)應(yīng)用過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)，熟悉信息系統(tǒng)安全防范的常用技術(shù)方法，養(yǎng)成規(guī)范的信息系統(tǒng)操作習(xí)慣，樹立信息安全意識(shí)。

（8）通過搭建小型信息系統(tǒng)的綜合活動(dòng)，體驗(yàn)信息系統(tǒng)的工作過程，認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)在社會(huì)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)及局限性。

6．信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用

（1）三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意

l 了解三維設(shè)計(jì)及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

l 掌握三維設(shè)計(jì)的基本方法。

l 理解三維設(shè)計(jì)中的建模。

l 知道利用三維設(shè)計(jì)軟件創(chuàng)作三維作品，添加適當(dāng)?shù)男Ч?，達(dá)到設(shè)計(jì)的要求。

l 知道選擇適當(dāng)?shù)男问桨l(fā)布三維作品，實(shí)現(xiàn)表達(dá)意圖。

l 能適當(dāng)評(píng)價(jià)與鑒賞三維作品。

（2）開源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)

l 認(rèn)識(shí)開源硬件的特征與發(fā)展。

l 知道基于開源硬件完成項(xiàng)目的基本流程，知道常用開源硬件的功能與特征。

l 能設(shè)計(jì)基于開源硬件的作品開發(fā)方案，描述作品各組成部分及其功能作用，明確各組成部分之間的調(diào)用關(guān)系。

l 能選擇恰當(dāng)?shù)拈_源硬件，了解優(yōu)化作品設(shè)計(jì)方案的途徑。

l 了解各種設(shè)備與組件的安全使用規(guī)則和方法，能利用開源硬件、相關(guān)組件與材料完成作品制作。

l 能使用開源硬件的設(shè)計(jì)工具或編程語言實(shí)現(xiàn)作品的各種功能模塊。

l 能測(cè)試、運(yùn)行作品的數(shù)據(jù)采集、運(yùn)算處理、數(shù)據(jù)輸出、調(diào)控執(zhí)行等各項(xiàng)功能，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。

l 知道開源與知識(shí)分享的精神，理解保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義。

（3）移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)

l 認(rèn)識(shí)移動(dòng)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。

l 了解常見移動(dòng)終端的類型與功能，描述移動(dòng)終端的特征與組成，認(rèn)識(shí)不同移動(dòng)軟件系統(tǒng)的特點(diǎn)。

l 了解移動(dòng)應(yīng)用的基本架構(gòu)，了解移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本方法。

l 了解移動(dòng)終端中常用傳感器的種類及功能，理解其數(shù)據(jù)采集方式，能在移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)中使用多種數(shù)據(jù)輸入方式。

l 了解移動(dòng)終端的多種信息輸出方式，能在移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)中使用多種信息輸出方式。

l 了解移動(dòng)應(yīng)用中本地?cái)?shù)據(jù)存儲(chǔ)與讀取的基本方法，能初步利用適當(dāng)?shù)膽?yīng)用程序接口(API) 讀寫數(shù)據(jù)。

7．硬件維護(hù)

（1）計(jì)算機(jī)的基本組成和工作原理，以及相關(guān)的軟硬件知識(shí)。

（2）熟悉各種常用的操作系統(tǒng)；安裝、使用、備份與還原操作系統(tǒng)。

（3）磁盤分區(qū)，修改注冊(cè)表，設(shè)置BIOS等操作。

（4）病毒、惡意插件的防范與處理的基本方法。

（5）常用辦公設(shè)備，如打印機(jī)、掃描儀、音響、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備的性能，安裝、調(diào)試設(shè)備。

（6）學(xué)校班班通常用設(shè)備維護(hù)與管理。

（7）智慧課堂、智慧校園管理。

8. STEAM教育和創(chuàng)客教育

（1）了解STEAM教育和創(chuàng)客教育，知道其實(shí)施方法與步驟。

（2）3D打印、Arduino和Micro:bit智能設(shè)計(jì)、智能機(jī)器人制作、移動(dòng)APP編程。

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1．課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

（1）信息技術(shù)課程的課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路和課程目標(biāo)，中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)原則。

（2）課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求。

（3）信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)（信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任）。

（4）信息技術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)策略。

（5）信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律及一般過程，信息技術(shù)教學(xué)的基本方法。

（6）信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的方式、功能與策略。

2．課堂教學(xué)能力

（1）根據(jù)課程要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況確定合理的教學(xué)目標(biāo)。

（2）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體和教學(xué)策略。

（3）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，合理安排教學(xué)流程，開展相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)（如導(dǎo)入、提問、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等）。

（4）撰寫規(guī)范、合理，適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（5）引導(dǎo)選用常見的數(shù)字化資源與工具，有效地管理學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造性地解決問題，形成創(chuàng)新作品。

（5）信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行合理、有效評(píng)價(jià)。

（6）整合、制作、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，如使用與制作課件、微課等。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時(shí)間: 150分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題等。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用約占30%。

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