教育知識(shí)與能力?？键c(diǎn)整理五
日期：2022-12-28瀏覽：165 次
五、教育影響的一致性與連貫性原則德育工作中應(yīng)主動(dòng)協(xié)調(diào)多方面的教育力量，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和步調(diào)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德。例如：消防演習(xí)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)，學(xué)生和消防員一起參與，體現(xiàn)了...
德育工作中應(yīng)主動(dòng)協(xié)調(diào)多方面的教育力量，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和步調(diào)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德。例如：消防演習(xí)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)，學(xué)生和消防員一起參與，體現(xiàn)了教育影響的一致性與連貫性原則。(既發(fā)揮教育三合力作用)現(xiàn)在教育中出現(xiàn)了“5+2=0”現(xiàn)象，這違背了教育影響的一致性與連貫性原則。(意思是在學(xué)校中接受5天教育，在家中接受2天教育之后回到原點(diǎn)，說(shuō)明教育方向不一致)
